«Кулинарные парадоксы: готовим пиццу по правилам ТРИЗ»
В группе «Теремок» обычный обед превратился в лабораторию юных изобретателей! Мы решили объединить любимую игру в «повара» с мощными инструментами ТРИЗ-педагогики.
Дидактическая игра «Мастер Шеф: Перезагрузка»
Как мы играли?
Сначала всё шло по правилам: карточки, классические рецепты и знакомые ингредиенты. Но настоящий драйв начался, когда в дело вступил метод фокальных объектов и прием «наоборот».
Сначала всё шло по правилам: карточки, классические рецепты и знакомые ингредиенты. Но настоящий драйв начался, когда в дело вступил метод фокальных объектов и прием «наоборот».
Ломаем шаблоны:
Мы предложили детям выйти за рамки привычного «тесто + колбаса» и задали провокационные вопросы:
Мы предложили детям выйти за рамки привычного «тесто + колбаса» и задали провокационные вопросы:
- А что, если основа пиццы — это не тесто, а вязкая каша?
- Как превратить пиццу в десерт, используя чупа-чупс и шоколад вместо сыра?
- Можно ли соединить несоединимое так, чтобы это стало «хитом» ресторана?
Результат:
Дети не просто «играли в еду» — они тренировали дивергентное мышление, учились видеть новые функции привычных вещей и защищали свои авторские концепты. Фантазия без границ, горящие глаза и, конечно, зверский аппетит!
Дети не просто «играли в еду» — они тренировали дивергентное мышление, учились видеть новые функции привычных вещей и защищали свои авторские концепты. Фантазия без границ, горящие глаза и, конечно, зверский аппетит!
Кто знает, может именно в «Теремке» сейчас рождается будущий обладатель звезды Мишлен?
Материал подготовил: Иванова Аймара Фаукатовна
